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ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL VIRTUAL GRATIS
Quizá por primera vez te encuentres frente al desafío de pensar en tu trabajo e imaginarte como un futuro profesional en 5 a 6 años 😭. Y, también, de sentirte protagonista y responsable de éste.
En muchas ocasiones, la reflexión sobre este tema se ve interferida por otros sucesos. En otras, se ve totalmente bloqueada por el miedo.
Los temores son naturales y frecuentes, y suelen estar relacionados con la confusión e indefinición que propone el futuro desconocido. Suelen aparecer, entre otros, alguno o varios de los siguientes temores:
A tomar una decisión equivocada, a fracasar (no porque sea realmente un fracaso, sino porque es percibido como tal).
A todo lo que implica el ingreso a la vida adulta, con sus correspondientes responsabilidades, exigencias, demandas, libertad, etc.
A no poder cumplir las expectativas propias y, en ocasiones, las de los demás.
A las elecciones a realizar que, como toda elección, implica escoger algo y renunciar a algo.
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A no tener un propósito vital importante y relevante que impulse tus deseos de aprender para solucionar los cambios locales y mundiales.
Al cambio tecnológico: El futuro gran impacto de la inteligencia artificial en los trabajos profesionales en Colombia será causado por la mala educación secundaria y media en Colombia, según las pruebas PISA, por que siempre se ha mantenido anacrónica y desfasada de la realidad. Un ejemplo de este muy próximo impacto es la reciente reducción en la demanda y salario de los artistas creativos independientes en EEUU y en general menos ofertas de empleo para algunos de los trabajos muy expuestos a la inteligencia artificial generativa. A pesar del fuerte impacto de la inteligencia artifical generativa en el trabajo, la educación superior colombiana nada está haciendo ante el oscuro futuro del empleo para los profesionales universitarios, perjudicando mucho más a las mujeres, por que el resultado de este cambio tecnológico es menos necesidad de humanos en muchas tareas laborales a partir del 2025 y un cambio total del uso y programación de las computadoras según Bill Gates, Fundador de MICROSOFT a partir del 2028, que es confirmado por Jensen Huang, CEO y fundador de NVIDIA, en la Cumbre Mundial de Gobiernos de 2024 donde se refiere a que no es necesario ni útil enseñar programación de computadoras a los jóvenes.
Además, el 40% de los empleos en el mundo esta expuesto a la inteligencia artificial, según el Fondo monetario internacional, dejando a los humanos con solo las tareas más estresantes pero de menor salario y un titulo universitario profesional no protegerá de su impacto siendo mucho más fuerte este imapacto en trabajos profesionales con altos salarios, en los cuales muchas veces no se requieren de estos conocimientos universitarios pero si más habilidades blandas humanas y por eso estudiar un postgrado costoso no ayudará a aumentar los ingresos en el futuro. Escucha esta entrevista con Bill Gates de MICROSOFT y Sam Altman de OPEN AI (Debe activar la traducción automática de subtítulos) para que compruebes que el presente no es enseñar a los humanos a pensar como los computadores, sino es enseñar a los computadores a pensar como los humanos.
Al cambio climático: El aceleramiento del calentamiento global debido a la reproducción excesiva que aumentó en 5.500 millones los habitantes del planeta en solo 74 años, desde 2.500 millones de personas en 1950 hasta más de 8.000 millones de personas en 2024, que incrementó demasiado el uso de combustibles fósiles como petróleo, gas y carbón para la producción de alimentos, que representa más de 1/3 de las emisiones de gases de efecto invernadero, y su desarrollo económico. Pero a pesar de que al actual cambio climático tiene evidencia científica inequívoca, esta siendo subestimado en su gravedad por los gobiernos y empresas por que no exponen los verdaderos costos del uso de los combustibles fósiles que ya esta causando un rápido calentamiento de los océanos y fuerte deshielo de los polos, dando como consecuencia una mayor desigualdad económica mundial por el constante aumento de la temperatura media mundial que llevará a más eventos catastróficos de clima extremo como las sequías, inundaciones y derrumbes que cada año son más intensos, frecuentes y mortales en Colombia.
Al cambio económico: Las causas son las pocas oportunidades profesionales bien remuneradas y estables a causa del exceso de profesionales siendo más evidente en Bogotá, la falta de un progreso económico constante en Colombia, la fuerte desigualdad entre ciudades y departamentos colombianos, así como grandes diferencias de ingresos entre grupos o estratos poblacionales y el permanente bajo nivel de inglés de los jóvenes colombianos. Estos cambios económicos ya son notorios en los actuales jóvenes profesionales recien graduados por que en un estudio realizado por ANIF en Colombia se encontró que los trabajadores entre 21 a 25 años de edad en el año 2022 fue el único grupo laboral que disminuyó su ingreso real en comparación con el ingreso real que tenía el mismo grupo de edad en el año 2012 debido a la baja calidad de la educación superior en Colombia, el exceso de profesionales y la falta de una pertinente ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL enfocada en la empleabilidad futura. (Ver y escuchar este video ;)ɔ
Al cambio demográfico: El rápido envejecimiento de la población humana gracias a la mejora en la medicina que extiende la longevidad y esperanza de vida humana mucho más allá de los 100 años de edad impulsadas por tecnologías como la edición del ADN, la modificación del ARN mensajero y el descubrimiento de nuevos fármacos senolíticos o antienvejecimiento como la rapamicina o que permiten hibernar durante mucho tiempo; que están siendo investigadas por empresas como X PRIZE, Fundación Clock, Academia para la investigación en salud y esperanza de vida, Fundación Matuzalén, Fundación Sens, Instituto Phaedon, Altos Labs, Calico Labs, Instituto Max Planck, Unity Biotechnology, Verily, Hevolution, Fundación LEV, Clinica Mayo, etc. Por estos avances científicos, los países desarrollados más prósperos, justos, pacíficos y seguros pero con baja natalidad necesitan atraer y captar jóvenes de otros países como Colombia para atender estos ancianos y repoblar sus ciudades con estudiantes para cubrir su próxima falta de trabajadores nativos.
Al cambio geopolítico: La gran polarización mundial y la remodelación de los bloques geopolíticos creán conflictos entre diferentes países están impulsando una nueva carrera armamentista que amenaza la paz mundial. La incorporación de nuevas tecnologías militares con inteligencia artificial y robótica está cambiando completamente la forma de hacer la guerra por el uso de recientes armas autónomas como aviones, barcos, submarinos, minisubmarinos, tanques, cuadrúpedos, misiles, enjambres y muchas más; que no necesitan casi a ningún humano en su operación. Estos distintos conflictos territoriales, comerciales, tecnológicos, religiosos y étnicos ahora pueden producirse en cualquier momento y aumentar rápidamente debido a estos avances bélicos por que son armas más económicas y rápidas de producir masivamente, más fáciles de llevar a los campos de batalla por su menor peso y tamaño, pero también son mucho más letales y mortíferas que las armas tradicionales manejadas directamente por soldados humanos.
Debes prestar mucha atención a esta etapa de tu vida por que la consecuencia más grave de una pésima elección profesional y vocacional es que en Colombia, según el Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana en un estudio de junio de 2023, casi 4 de cada 10 alumnos que iniciaron una carrera universitaria en el 2016 desertó en los 5 años siguientes y corresponden a los estratos 1 y 2 el 70% de estos alumnos desertores según FEDESARROLLO. Entre los motivos más relevantes esta la falta de motivación en la carrera elegida que estudió y las dificultades académicas por desconocimiento de los contenidos iniciales de la carrera por no haber tenido una adecuada ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL.
La consecuencia más grave de esta alta deserción en la educación superior en Colombia es la gran cantidad de "NINIs" o jóvenes que NI estudian NI trabajan por que perdieron la motivación y/o los recursos para alcanzar un título profesional universitario.
Un estudio de agosto del 2022 del Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana determinó que en Colombia cerca del 26% de jóvenes entre los 14 a 28 años no estudian ni trabajan, lo que equivale a unos 3.2 millones de Ninis. Además, llama la atención que, de estos Ninis, el 67% son mujeres, y que la brecha de género en el porcentaje de Ninis en contra de las mujeres es de cerca de 18 puntos porcentuales. Ver aquí el informe completo.
Además, según los datos de los jóvenes que no tienen empleo, ni educación ni formación (NINI) de la OCDE, en Colombia el 21,8% de los jóvenes entre 15 y 19 años y el 31,4% de los jóvenes entre 20 y 24 años eran NINI en el 2021, siendo el uno de los paises con este indicador más alto de los 34 países analizados por la OCDE.
Los síntomas más notorios de la gran cantidad de jóvenes NINIs o que ni trabajan ni estudian en Colombia son:
Estos jóvenes NINIs pueden estar siendo reclutados por grupos delincuenciales que desde el año 2020 mantienen a Colombia como el segundo país más criminal del mundo en el Índice Global de Crimen Organizado, siendo esta la causa más probable de la alta mortalidad por homicidios en hombres colombianos entre 18 a 24 años según las Naciones Unidas.
Los jóvenes NINIs de Colombia debido a su frágil condición económica son presa fácil de personas corruptas que los involucran en estas actividades, haciendo que Colombia tenga un mal puntaje de 40 sobre 100 en el Índice de Percepción de la Corrupción según Trasparencia Internacional y por eso siga siendo uno de los países más desiguales del mundo según el Banco Mundial.
Las jóvenes NINIs también hacen gran parte del gasto en consumo de bebidas alcólicas que aumento el 103% o más de el doble desde el año 2019 en Colombia siendo el grupo de gasto con mayor incremento en ese periodo de tiempo. Sin embargo, el gasto de los colombianos en educación desde el año 2019 se ha incrementado solo un 4,2%.
Las muchas horas dedicadas por los jóvenes NINIs a redes sociales al día que coloca a los colombianos en el 5° lugar mundial debido a que las usan en promedio 3 horas y 23 minutos diariamente (página 114), lo que lleva a perdidas en la eficiencia del aprendizaje y la productividad laboral. Además, están causando a diario en los jóvenes una menor autoestima positiva y una mayor negativa, y las comparaciones sociales se relacionan con una disminución del bienestar subjetivo.
Algunas consecuencias de estos informes y datos son las principales causas de la gran desigualdad entre departamentos y ciudades colombianas que conduce a nuestra poca productividad laboral nacional y por lo tanto en la baja continua en la competitividad internacional.
Por estos motivos, Colombia se ubica en el
Puesto 140 entre 163 países en el Índice de Paz Global del Instituto para la Economía y la Paz por el bajo nivel de paz en su territorio.
Puesto 81 entre 167 países en el Índice de Prosperidad del Instituto Legatum debido también a la permanente inseguridad de la población colombiana.
Puesto 81 entre 132 países en el área de recurso humano e investigación del Índice Global de Innovación por el poco avance en la calidad de la educación.
Puesto 89 entre 165 países en el Índice de Libertad Económica del Instituto Fraser por el bajo comercio internacional y alta inflación (IPC).
Puesto 84 entre 184 países en el Índice de Libertad Económica de la Fundación Heritage por su alta corrupción y alto deficit económico interno y externo.
Puesto 94 entre 142 países en el Índice del Estado de Derecho del Proyecto de Justicia Mundial por la alta impunidad judicial, mucha corrupción, poco orden social y baja seguridad civil.
Puesto 72 entre 134 países en el Índice de Competitividad del Talento Humano de Insead por la gran desigualdad en la calidad de la educación.
Puesto 57 entre 64 países en el Índice de Mundial de Talento del IMD por su poca inversión en el desarrollo de talento local.
Puesto 91 entre 193 paises en el Índice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas.
Puesto 78 entre 143 países en el Ranking de Felicidad Mundial de la U. de Oxford.
Puesto 67 entre 87 países en el Ranking de los Mejores Países de la U. de Pensilvania.
Por todo lo anterior, por favor, debes visitar, leer, analizar y utilizar todos los recursos en línea de estas 3 secciones -sobre todo la última- de tu ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL GRATIS VIRTUAL para que no pierdas tu dinero, ni tu tiempo o tu motivación y no termines convirtiéndote en un NINI más de Colombia o en algo mucho peor.
¿Qué implica elegir una carrera?
Tomar una decisión propia, de forma independiente.
Hacerte cargo de la elección con sus correspondientes consecuencias.
Animarte a pensar y proyectarte en el futuro.
Arriesgarte al cambio.
¿Por qué me siento agotado/a por esto?
Si bien no existe un único motivo, este sentimiento suele estar relacionado con uno o varios de estos hechos:
La ansiedad que produce lo desconocido (ingresar a un nuevo sitio, tras 12 o más años en una misma institución; nuevos compañeros, nuevos profesores, nuevas materias, nuevas modalidades de estudio y de evaluación, etc).
El asumir nuevas responsabilidades (la universidad, a diferencia de la escuela primaria y secundaria, resalta la condición individual).
El temor a equivocarte, a fracasar.
Los sentimientos de inseguridad, el desconocimiento del mundo universitario, la realidad socio-laboral.
Los pensamientos y sentimientos propios de la edad.
La falta de contención y orientación en el traspaso del secundario a estudios superiores.
La dimensión de "definitiva e irrevocable" que frecuentemente tiene cualquier decisión para un adolescente.
¿Es normal sentir que me agota elegir una carrera?
Por todo lo que comentamos antes, es totalmente esperable sentirse cansado y desgastado con la elección de la carrera, más por lo que ella implica que por la elección propiamente dicha.
No existe una receta mágica para que todos estos temores desaparezcan y puedas finalizar la escuela completamente tranquilo y seguro. Sin embargo, hay una receta largamente probada para vencerlos. Los miedos suelen desvanecerse a través de dos caminos: comprendiendo qué es lo que los provoca y enfrentándolos. A modo de fantasma, cuanto más tiempo transcurre con un temor alojado en tu interior y sin la posibilidad de poder expresarlo y actuar, más grande se hará, reforzando el círculo y haciendo que sea más difícil romper con él.
Ante la incertidumbre y la confusión que pueden suscitarse frente a la elección de una carrera, suele aparecer como propuesta la orientación vocacional. ¿De qué se trata la orientación vocacional? ¿Qué resultados brinda?
En ocasiones, se recurre a la orientación vocacional con la pregunta “¿qué carrera sigo?”, detrás de la cual se esconden preguntas internas más profundas: “¿qué voy a hacer de mi vida?”, “¿qué quiero ser?”, “¿quién soy?”.
¿Existe alguna forma de saber previamente si la carrera escogida es la adecuada?
Para algunos jóvenes puede darse como un proceso natural que va tomando forma a lo largo de los años mientras que, para otros, la elección propiamente dicha parece darse “de repente”, en un instante, aunque sea el resultado de una historia de vivencias y decisiones. Es principalmente para este último grupo para quien la decisión ocupa un papel fundamental y decisivo.
¿Qué es la Orientación Vocacional?
La Orientación Vocacional surge como una rama de la Psicología y tiene algunas características que la distinguen como tal:
Posee un foco específico por que su fin es la elección vocacional en un tiempo limitado y es operativa; esto es, busca su cometido mediante un grupo de acciones concretas y trabaja sobre dos ejes: la información (aspectos concretos del mundo educativo y laboral) y el esclarecimiento (el acceso a la propia identidad vocacional a través del conocimiento de uno mismo).
El objetivo principal de la orientación vocacional es ser una herramienta y un espacio orientativo que te permita aprender a elegir entre infinitas alternativas, dentro de tu propio proyecto de vida. No es sinónimo de tratamiento terapéutico ni psicoanálisis.
Muchos se preguntan si la elección de carrera que ya han realizado es la adecuada. Esta duda puede verse aminorada o reforzada según el apoyo recibido, la reflexión y la búsqueda de información realizada durante tu proceso de decisión.
En algún momento del largo proceso que implica escoger una carrera suele desarrollarse en los alumnos alguno de los siguientes cuestionamientos: “¿y si me equivoco de carrera?”, “¿y si esta carrera no es para mí?”, “¿y si no llego a estudiar lo suficiente?”, “¿y si no soy todo lo capaz e inteligente que la carrera requiere?”, “¿y si no llego a recibirme?”, “¿y si no me gusta lo que aprendo?”, “¿y si me cuesta mucho?”, etc. Todo esto nos conduce a una única pregunta:
¿Existe alguna forma de saber previamente si la carrera escogida es la adecuada?
Si bien no existe una respuesta definitiva que nos proporcione esa certeza, sí hay recursos que pueden colaborar a que la decisión sea informada, prudente y más sencilla en los siguientes 3 secciones:
Es tener la capacidad de conocerse a uno mismo o auto conocerse, con todos los aspectos que esto implica (conocer los propios intereses, preferencias, aptitudes, potencialidades, necesidades, expectativas, habilidades, etc.). En reiteradas ocasiones, la incertidumbre respecto a lo vocacional está íntimamente relacionada con la incertidumbre respecto a lo personal. Es importante destacar que, precisamente la adolescencia, es una etapa de constantes cambios y de autodescubrimiento, por lo cual es todo un desafío sentirse seguros y confiados respecto a las elecciones que se realizan. Para este aspecto en particular, entonces, podés recurrir a la ayuda de un profesional del área de la psicología.
Esto incluye un conocimiento real y concreto de cada carrera de tu preferencia, a través de información sobre los planes de estudio, carga horaria de la cursada, cantidad de materias, modalidades de examen, duración de la carrera, opciones de instituciones donde estudiarla, requisitos, etc. Aunque ya sepas en qué universidad te gustaría estudiar, siempre es bueno tener una visión amplia y, antes de inscribirse, recolectar información sobre otras universidades y visitarlas. Sobre este punto, existen numerosas opciones de consulta, tales como las guías de carreras.
Este último punto es, quizá, el más difícil de lograr pero el más recomendado de realizar. Por favor, conversa con estudiantes y profesionales de la/s carrera/s de tu interés, que puedan compartir sus experiencias y aconsejarte. Si bien cada uno tendrá un punto de vista diferente, según lo que ha vivido, todos te ayudarán a formar un concepto más amplio y práctico sobre lo que te interesa. Investiga el mercado laboral y los cambios que se están produciendo por la 4ta revolución industrial y tecnológica para saber como será ejercer tu carrera en 5 años cuando te gradúes.
No olvides visitar el directorio de APLICACIONES PARA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL. Instálalas en tu smartphone o teléfono móvil y decide de forma inteligente tu futuro.
Ingresa en orden a cada uno de los puntos anteriores para leer como hacerlos con recursos en línea.